Власть и публичное управление

Методологические трудности реализации профессиональных стандартов подготовки государственных служащих

Дата поступления: 15.02.2014 Дата публикации: 15.02.2014

УДК: 378 EDN: SKHNVZ

Полный текст:

Аннотация

Цель. Выявление методологических трудностей новых федеральных государственных образовательных стандартов подготовки бакалавров и магистров по направлению «Государственное и муниципальное управление» для выработки предложений по повышению эффективности образовательной деятельности в ходе подготовки выпускных квалификационных работ. Методы. Для достижения цели в статье использован системно-деятельностный методологический подход в ходе анализа нормативно-методических установлений стандарта и выработки предложений по характерным отличиям бакалаврской работы и магистерской диссертации. Результаты. На основе системно-деятельностного подхода к разрешению методологических трудностей стандарта профессиональной подготовки государственных и муниципальных управленцев в статье обоснованы должности, на которые должна идти подготовка, модернизированы виды профессиональной деятельности и на этой основе разработаны цели выпускных квалификационных работ бакалавров и магистров. Научная новизна. В качестве научно-методологической новизны использован системно-деятельностный подход для инновационной реализации профессионально-образовательного стандарта подготовки бакалавров и магистров по направлению «Государственное и муниципальное управление». Разработанные на основе этого подхода цели выпускных квалификационных работ относятся к научно-методической новизне статьи.

Ключевые слова

Как цитировать

Для цитирования:

Горб В. Методологические трудности реализации профессиональных стандартов подготовки государственных служащих // Вопросы управления. 2014. Т. 8, № 2. С. 243–249.

For citation:

Gorb V. Methodological difficulties realization of professional standards for the training of state and municipal employees // Management Issues. 2014. Vol. 8, no. 2. P. 243–249.

Как цитировать

Горб В. Методологические трудности реализации профессиональных стандартов подготовки государственных служащих // Вопросы управления. 2014. Т. 8, № 2. С. 243–249.

Список литературы

  1. Горб В.Г. Компетентностно-деятеностный подход к подготовке выпускных квалификационных работ как способ повышения качества профессиональной подготовки государственных и муниципальных служащих // Методологические основы оценки качества государственного и муниципального управления. Екатеринбург: коллективная монография / Под ред. В.Г. Горба. Екатеринбург: Уральский институт - филиал РАНХиГС, 2012.
  2. Горб В.Г. Методологические основы технологий конкурса, аттестации и квалификационного экзамена государственных гражданских служащих. Екатеринбург, 2010. 88 с.
  3. Горб В.Г. Системно-деятельностный подход к разрешению методологических трудностей профессиональной подготовки государственных и муниципальных служащих // Государственная служба, 2013.
  4. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению 081100 «Государственное и муниципальное управление» (классификация «бакалавр»), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.01.2011 г. № 41 [электронный ресурс]. Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс».
  5. О государственной гражданской службе Российской Федерации: Федеральный закон от 27 июля 2004 г. № 79-ФЗ (ред. От 30.12.2012 г.) [электронный ресурс]. Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс».