Ибрагимова Ольга Васильевна

Введение. Данная работа исследует специфику формирования имиджа региона в контексте трансформации рынка труда и роли центров дополнительного профессионального образования в данном процессе с учетом потребностей реального сектора экономики. В статье анализируются точки зрения различных авторов по проблемам формирования имиджа территории, а также проиллюстрировано, как непрерывное образование взрослых влияет на факторы, формирующие имидж региона, на примере Челябинской области.

Материалы и методы. В статье используются общенаучные методы исследования, такие как анализ, синтез, обобщение и другие. Информационную базу статьи составили официальные статистические данные, официальные документы, публикации в СМИ. Осуществлен вторичный анализ исследований по изучаемой проблеме.

Результаты. Проведен сопоставительный анализ данных, полученных в ходе исследования рынка труда Магнитогорского городского округа и образовательных программ дополнительного образования, предлагаемых образовательными организациями. Рассмотрены и проанализированы особенности повышения квалификации и профессиональной переподготовки безработных граждан. Кроме того, авторы разработали рекомендации для образовательных организаций, которые реализуют программы повышения квалификации, профессиональной переподготовки и образовательные программы высшего и среднего профессионального образования для удовлетворения имеющихся потребностей на рынке труда г. Магнитогорска.

Обсуждение. Исследование проиллюстрировано опытом работы Института дополнительного профессионального образования и кадрового инжиниринга «Горизонт» Магнитогорского государственного технического университета им. Г.И. Носова в контексте реализации проектов, ориентированных на обучение взрослых на уровне региона и государства в целом. Выявлена взаимосвязь между охватом населения региона РФ программами высшего и дополнительного профессионального образования и объемом валового продукта в регионе на душу населения. Выявлено, что, выполняя функции воспроизводства интеллектуального потенциала, непрерывное образование взрослых влияет на конкурентоспособность экономики промышленного региона, которая относится к социально- экономическим факторам, формирующим новый имидж региона. Данный результат определяется несколькими факторами: своевременная профессиональная ориентация, переподготовка в контексте актуальных профессий и специальностей, возможность получения новых квалификаций, а также повышение уровня необходимых компетенций для выполнения трудовых функций

Цель: выявление специфики информационных рисков в системе муниципального управления. Методы/методология: исследование осуществлялась на основе функционального подхода, представляющего собой наиболее адекватное средство раскрытия сущности процессов управления и самоуправления, составляющих наиболее характерную черту социальных систем различного уровня. Научная новизна заключается в определении политической информации не только как феномена циркулирующего на региональном и более высоких уровнях социума, но и на муниципальном как одном из важнейших в социально-политической иерархии. Результаты: обоснована зависимость имиджа муниципальной власти от качества управленческих решений, в свою очередь определяемого адекватностью качественной оценки входящей информации. Выявленные механизмы и закономерности протекания информационных процессов основе проведенного исследования дают возможность решения вопроса о возможных рисках в сфере муниципального управления, как в теоретической, так и практической плоскостях. Статья будет полезна руководителям и специалистам муниципальных органов власти, теоретикам и практикам муниципальной службы. В данной статье рассмотрены проблемы информационного сопровождения системы муниципального управления в России. Муниципальный уровень власти самый близкий к населению: именно здесь реализуются на первом этапе все политические инициативы граждан. Именно поэтому муниципальный уровень так подвержен рискам в области распределения информации. В статье проанализирована специфика информационных рисков в системе муниципального управления. Представлена информация на «входе» в политическую систему и на «выходе» в виде управленческих решений. Делается вывод, что от качественной оценки входящей информации зависит и качество управленческих решений, оказывающих заметное влияние на жизнь граждан. Более того, делается вывод о том, что при помощи внутренних и внешних потоков информации формируется имидж муниципальной власти, который по определенным каналам через средства массовой информации внедряется в массовое сознание. При этом на имидж власти муниципальной оказывают влияние не только политические события муниципальные, но также региональные и общенациональные, что особенно заметно в период реализации антироссийских экономических санкций. В статье выявлена и обоснована необходимость совмещения отечественно опыта и современных условий в данной сфере. На основе проведенного исследования предлагается решить вопрос о возможных рисках в сфере муниципального управления, как в теоретической, так и практической плоскости, именно там видится возможным найти действенные механизмы страхования политической системы от возможных потрясений.

Цель. Разработка стратегических направлений развития для повышения эффективности деятельности института дополнительного профессионального образования и кадрового инжиниринга МГТУ «Горизонт». Методы. При проведении исследования использовались эмпирические методы: наблюдение, сравнение, измерение; мыслительно-логические: анализ и синтез, индукция и дедукция, моделирование; специфические: изучение документов, тестирование, PEST-анализ. Результаты и область применения: Рассмотрено влияние политико-правовых, экономических, социальных, технологических и технических факторов на деятельность ИДПО МГТУ «Горизонт». На основе анализа внешней и внутренней среды выявлены сильные и слабые стороны, выделены стратегические приоритеты развития и сформулирована миссия института дополнительного профессионального образования и кадрового инжиниринга МГТУ «Горизонт». Определены стратегические цели и задачи, последовательность действий по их достижению, привлекаемые ресурсы. Результаты могут быть использованы образовательными организациями, реализующими дополнительные профессиональные программы.