Власть и публичное управление

Роль вузовского интеллектуального потенциала в инновационной научно-исследовательской деятельности

Дата поступления: 15.01.2018 Дата публикации: 15.01.2018

УДК: 316.74:37 EDN: YWRLXD DOI: 10.22394/2304-3369-2018-1-74-80

Полный текст:

Аннотация

Цель. Рассмотрение вопросов развития интеллектуального потенциала высшей школы и подготовки профессиональных квалифицированных специалистов с использованием образовательного процесса, вобравшего в себя новаторские достижения науки и техники. Методы. Проведен экспертный опрос профессорско-преподавательского состава Ухтинского государственного технического университета, касающийся различных аспектов развития инновационной деятельности в образовательном процессе регионального вуза. Результаты и научная новизна. Проанализированы основные способы внедрения инновационных процессов в реалиях современного регионального вуза, особенности активизации инновационной деятельности в высшем образовании. Показана взаимообусловленность различных аспектов формирования интеллектуального потенциала вуза, сделан вывод о необходимости целенаправленного стимулирования субъектов образовательного процесса к освоению инноваций. Изучены и описаны некоторые закономерности и проблемы инновационного развития вуза.

Ключевые слова

Как цитировать

Для цитирования:

Флоря В., Волкова О. Роль вузовского интеллектуального потенциала в инновационной научно-исследовательской деятельности // Вопросы управления. 2018. Т. 50, № 1. С. 74–80. https://doi.org/10.22394/2304-3369-2018-1-74-80

For citation:

Florya V., Volkova O. THE ROLE OF THE UNIVERSAL INTELLECTUAL POTENTIAL IN INNOVATIVE SCIENTIFIC RESEARCH // Management Issues. 2018. Vol. 50, no. 1. P. 74–80. https://doi.org/10.22394/2304-3369-2018-1-74-80

Как цитировать

Флоря В., Волкова О. Роль вузовского интеллектуального потенциала в инновационной научно-исследовательской деятельности // Вопросы управления. 2018. Т. 50, № 1. С. 74–80. https://doi.org/10.22394/2304-3369-2018-1-74-80

Список литературы

  1. Тарабаева В. Б. Управление интеллектуальным капиталом в вузе // Научные ведомости БелГУ. Философия. Социология. Право. 2013. № 23 (166). С. 86-91.
  2. Насибова Э. Н.-К. Оценка интеллектуального потенциала вуза // Вестник ИрГТУ. 2015. № 11 (106). С. 251-257.
  3. Скворцов В. Н., Лобанов Н. А. Инновационный потенциал высшей школы: социально-экономические проблемы реализации в контексте непрерывного образования // Вестник ЛГУ им. А.С. Пушкина. 2008. № 3 (Экономика). С. 5-23.
  4. Шкурко А. В. Развитие научного потенциала региональных вузов как способ преодоления проблем анклавной модели инновационной системы // Инновации. 2010. № 2. С. 65-73
  5. Попова О. И. Имидж преподавателя вуза: проблема самореализации в образовательном взаимодействии // Педагогическое образование в России. 2011. № 4. С. 224-232.
  6. Тараканова А. А. Имидж как динамическая характеристика личностных и профессиональных качеств преподавателя // Педагогическое образование в России. 2012. № 3. С. 70-76.
  7. Зарипова Л. З., Жданова С. Ю. Особенности развития представлений студентов о преподавателе высшей школы // Вестник СПбГУ. Серия 12. Социология. 2008. № 1. С. 275-280.
  8. Куликова Т. В. Педагогические условия индивидуализации обучения в системе высшего профессионального образования // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. 2007. № 27. С. 125-127.