Власть и публичное управление

Непрерывное образование взрослых в муниципальной системе: программно-модульный подход

Дата поступления: 15.05.2015 Дата публикации: 15.05.2015

УДК: 378.046.4 EDN: VOBVGV

Полный текст:

Аннотация

Цель. Разработка методических рекомендаций по построению целостной системы непрерывного образования. Методы. В статье анализируются ведущие стратегии проектирования и создания полифункционального института непрерывного образования специалистов широкого профиля муниципального района. Результаты. Автор предлагает использование программно-модульного подхода в целях повышения эффективности образовательного процесса в современных условиях.

Ключевые слова

Как цитировать

Для цитирования:

Резинкина Л. Непрерывное образование взрослых в муниципальной системе: программно-модульный подход // Вопросы управления. 2015. Т. 17, № 5. С. 219–222.

For citation:

Rezinkina L. Continuous adult education in municipal system: software-modular approach // Management Issues. 2015. Vol. 17, no. 5. P. 219–222.

Как цитировать

Резинкина Л. Непрерывное образование взрослых в муниципальной системе: программно-модульный подход // Вопросы управления. 2015. Т. 17, № 5. С. 219–222.

Список литературы

  1. Андрагогическая компетентность преподавателя системы постдипломного педагогического образования: монография / под ред. С.Г.Вершловского, Г.С.Сухобской. СПб: СПбАППО, 2011.
  2. Ковальчук О.В., Марон А.Е., Резинкина Л.В. Муниципальный ресурсный центр непрерывного образования педагогов. СПб.: ЛОИРО, 2014. 175 с.
  3. Моштаков А.А. Формирование профессиональной компетентности преподавателей колледжа на основе кластерного подхода // Человек и образование. 2013. № 2 (35).
  4. Образование взрослых: цели и ценности/ под ред. Г.С.Сухобской, Е.А.Соколовской, Т.В.Шадриной. СПб.: ИОВ РАО, 2002.
  5. Онушкин В.Г., Кулюткин Ю.Н. Непрерывное образование - приоритетное направление науки // Советская педагогика. 1989. №2. С.12-18.