Аннотация
Введение. Данная работа посвящена выявлению роли семьи и детей в системе ценностей калининградских студентов. Данный аспект представляется важным в связи со сложившейся демографической ситуацией, а также с решением объявить в России 2024 год Годом семьи.
Материалы и методы. В 2023 г. был проведен опрос среди студентов калининградских вузов, в котором принял участие 241 человек в возрасте 18-24 лет. Анкета состояла из шести «открытых»
вопросов. Студентам было предложено дать собственное определение понятия «ценности»; назвать наиболее значимые ценности; описать идеальную модель семьи; определить роль детей в целом и в собственных жизненных стратегиях; объяснить причины желания или нежелания иметь детей.
Данный вид опроса был обозначен как экспресс-интервью. Методологической основой исследования явилась концепция демографического благополучия, согласно которой демографические процессы необходимо параллельно рассматривать на макроуровне и микроуровне. В данном исследовании основное внимание было уделено микроуровню.
Результаты. В ходе исследования выяснилось, что большинство респондентов воспринимают ценности как базовые установки, которые определяют жизнь человека, выражаются в духовных
и материальных вещах и передаются следующим поколениям. Наиболее значимыми ценностями признаются семья, дружба, деньги, любовь, свобода и здоровье. Рассуждая об идеальной семье,
участники опроса описывали те отношения, которые они хотели бы видеть в семье. Лишь несколько человек считают идеальными семьи, в которых они выросли и живут. Большинство респондентов
намерены в будущем иметь детей, хотя некоторые делают оговорку, что для этого должны быть соответствующие условия. В то же время была выявлена значительная доля молодых людей, которые
заявили о принципиальном нежелании иметь детей.
Обсуждение. На основе проведенного исследования было выявлено, что семья является наиболее значимой категорией в системе ценностей студентов. Идеальной представляется полная семья без
финансовых проблем, члены которой живут в обстановке взаимопонимания, поддержки и любви. Для большинства респондентов дети представляются необходимой составляющей семьи. Некоторые участники опроса заявили о нежелании выполнять родительские функции. Проведенное исследование продемонстрировало важность анализа демографических процессов на микроуровне, то есть с позиции человека, с учетом его ценностей и жизненных установок.
Библиографические ссылки
Рязанцев С. В., Мирязов Т. Р. Демографическое благополучие: теоретические подходы к определению и методика оценки // ДЕМИС. Демографические исследования. 2021. Т. 1, № 4. С. 5-19. DOI: 10.19181/demis.2021.1.4.1 EDN: HNFXKJ
Рязанцев С. В., Ростовская Т. К., Архангельский В. Н. Демографическое благополучие России. Национальный демографический доклад: Монография. Москва: Издательско-торговый Дом "ПЕРСПЕКТИВА", 2022. 108 с. DOI: 10.19181/monogr.978-5-88045-557-7 EDN: YHMZPP
Шувалова Н. В., Муталимова А. М. Некоторые аспекты социализации личности и формирования ценностных ориентаций современного студента // Педагогика и психология образования. 2023. № 2. С. 138-151. DOI: 10.31862/2500-297X-2023-2-138-152 EDN: DQTIBQ
Сахарчук Е. С., Киселева И. А., Баграмян Э. Р., Сахарчук А. Л. Аксиология образования: идеалы и объединяющие ценности в социальном воспитании современной студенческой молодежи // Образование и наука. 2023. Т. 25, № 3. С. 67-96. DOI: 10.17853/1994-5639-2023-3-67-96 EDN: HIBZZL
Реутов Е. В., Реутова М. Н., Шавырина И. В. Жизненные цели молодежи и способы их достижения (по результатам опроса в юго-западном и южных регионах России) // Социологические исследования. 2023. № 5. С. 97-107. DOI: 10.31857/S013216250023772-2 EDN: KQDNSZ
Забелина Е. В. Психологическое время личности и жизненные ценности студенческой молодежи в глобальном обществе (на материале Японии и России) // Научно-педагогическое обозрение. 2020. № 4 (32). С. 180-187. DOI: 10.23951/2307-6127-2020-4-180-187 EDN: ADHIXK
Зубок Ю. А., Чупров В. И., Любутов А. С., Сорокин О. В. Жизненные позиции молодёжи: смысловые основания формирования // Вестник Института социологии. 2021. Т. 12, № 3. С. 79-98. DOI: 10.19181/vis.2021.12.3.738 EDN: YXTHRJ
Кох И. А., Орлов В. А. Ценности и профессиональное самоопределение студенческой молодежи // Образование и наука. 2020. Т. 22, № 2. С. 142-169. DOI: 10.17853/1994-5639-2020-2-143-170 EDN: ZCAWVH
Лимонцева Г. В. Ценностные ориентации современной студенческой молодежи // Научное мнение. 2018. № 4. С. 60-66. EDN: XNONYT
Малолетнева И. В., Жираткова Ж. В., Элиарова Т. С. О ценностях студенческой молодежи // Вестник РМАТ. 2018. № 2. С. 12-19. EDN: XYPLXF
Вискова Т. А., Малышев К. Б. Исследование ценностных ориентаций студентов Вологодского государственного университета // Вестник Череповецкого государственного университета. 2022. № 2 (107). С. 128-137. DOI: 10.23859/1994-0637-2022-2-107-10 EDN: EFEBCZ
Вишневский Ю. Р., Забокрицкая Л. Д., Кульминская А. В. Самооценка здоровья студентов Свердловской области: мониторинговое исследование // Вопросы управления. 2021. № 4 (71). С. 123-135. DOI: 10.22394/2304-3369-2021-4-123-135 EDN: ZZPZUS
Вепрева И. Т., Ицкович Т. В., Михайлова О. А. Система ценностей современного студенчества: от семейного благополучия до самореализации // Quaestio Rossica. 2023. Т. 11, № 1. С. 277-288. DOI: 10.15826/qr.2023.1.789 EDN: AYGLSL
Коршунова С. А., Латий Е. И. Ценностные ориентации студенческой молодежи в цифровую эпоху // Проблемы социальных и гуманитарных наук. 2023. № 2 (35). С. 127-132. EDN: HTQIZH
Астратова Г. В., Измайлов А. М., Семенов М. М., Митро М. С. Проблемы ценностей и выбора образовательных услуг студенческой молодежи в условиях цифровизации экономики (предварительный анализ) // Вестник евразийской науки. 2023. Т. 15, № 3. EDN: MWPKMB
Вишневская М. Н., Андреева Е. А. Изучение жизненных ценностей студентов педагогического вуза: сравнительный анализ // Казанский педагогический журнал. 2020. № 2 (139). С. 261-267. EDN: BGHHHV
Ростовская Т. К., Шабунова А. А., Калачикова О. Н. Брачно-семейные представления студенческой молодежи: по результатам авторского исследования // Женщина в российском обществе. 2023. № 3. С. 31-42. DOI: 10.21064/WinRS.2023.3.3 EDN: IVVVAZ
Зырянова М. А. Рождаемость в период пандемии COVID-19: причины формирования динамики // Вопросы управления. 2022. № 5 (78). С. 66-80. DOI: 10.22394/2304-3369-2022-5-66-80 EDN: BVSVGY
Поленова М. Е., Лазуренко Н. В., Подпоринова Н. Н., Королева К. Ю. Матримониальное поведение студенческой молодежи в контексте изучения социального здоровья (гендерный аспект) // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2023. Т. 31, № S1. С. 765-773. DOI: 10.32687/0869-866X-2023-31-s1-765-773 EDN: VZYRHE
Блохина М. В., Григорьев Л. Г. Семейные ценности студентов: опыт социологического исследования в вузе (на примере Тверского государственного технического университета) // Проблемы управления в социально-гуманитарных, экономических и технических системах: Одиннадцатый ежегодный сборник научных трудов преподавателей, аспирантов, магистрантов, студентов факультета управления и социальных коммуникаций ТвГТУ / под ред. О. Ю. Ильина. Тверь: Тверской государственный технический университет, 2023. С. 9-12. EDN: FWLZLO
Айгумова З. И. Семейные ценности современной молодежи (на примере исследования студентов педагогического университета) // Проблемы современного образования. 2022. № 4. С. 41-55. DOI: 10.31862/2218-8711-2022-4-41-55 EDN: TBPXLV
Нешатаев А. В., Бледнова Н. Д., Багирова А. П. Делегирование родительских функций в отпуске по уходу за ребёнком: возможности трансформации // Вопросы управления. 2023. № 4 (83). С. 54-67. DOI: 10.22394/2304-3369-2023-4-54-67 EDN: YIRHEV
Левченко В. В., Баяндина Я. О. Отношение к добровольной бездетности в современном российском обществе // Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Социально-экономические науки. 2023. № 1. С. 131-141. DOI: 10.15593/2224-9354/2023.1.10 EDN: UONTDC
Inglehart, R., & Welzel, C. (2001). Modernization, Cultural Change, and Democracy: The Human Development Sequence. Cambridge University Press. DOI: 10.1017/cbo9780511790881
Lesthaeghe, R. (2014). The second demographic transition: A concise overview of its development. Proceedings of the National Academy of Sciences, 111(51), 18112-18115. DOI: 10.1073/pnas.1420441111
Wood, J., & Neels, K. (2019). Does mothers' parental leave uptake stimulate continued employment and family formation? Evidence for Belgium. Social Sciences, 8(10), 292. DOI: 10.3390/socsci8100292
Lebano A., Jamieson L. Childbearing in Italy and Spain: Postponement narratives // Population and Development Review. 2020. Т. 46, № 1. С. 121-144. DOI: 10.1111/padr.12313 EDN: FGHCJZ
Brown, S. L., Manning, W. D., & Stykes, J. B. (2015). Family structure and child well-being: Integrating family complexity. Journal of Marriage and Family, 77(1), 177-190. DOI: 10.1111/jomf.12145
Eriksson, C., Larsson, M., Skoog Svanberg, A., & Tydén, T. (2013). Reflections on fertility and postponed parenthood-interviews with highly educated women and men without children in Sweden. Upsala Journal of Medical Sciences, 118(2), 122-129. DOI: 10.3109/03009734.2012.762074
RYAZANTSEV, S. V., & MIRYAZOV, T. R. (2021). Demographic well-being: Theoretical approaches to definition and assessment methodology. DEMIS. Demographic Research, 1(4), 5–19. https://doi.org/ 10.19181/demis.2021.1.4.1.
RYAZANTSEV, S. V., ROSTOVSKAYA, T. K., & ARKHANGELSKY, V. N. (2022). Demographic well-being of Russia. National Demographic Report. Publishing and trading house “PERSPECTIVE”. https://doi. org/10.19181/monogr.978-5-88045-557-7.
SHUVALOVA, N. V., & MUTALIMOVA, A. M. (2023). Some aspects of individual socialization and formation of value orientations of a modern student. Pedagogy and Educational Psychology, (2), 138–151. https:// doi.org/10.31862/2500-297X-2023-2-138-152.
SAKHARCHUK, E. S., KISELEVA, I. A., BAGRAMYAN, E. R., & SAKHARCHUK, A. L. (2023). Axiology of education: Ideals and unifying values in social education of modern student youth. Education and Science Journal, 25(3), 67–96. https://doi.org/ 10.17853/1994-5639-2023-3-67-96.
REUTOV, E. V., REUTOVA, M. N., & SHAVYRINA, I. V. (2023). Life goals of youth and ways to achieve them (a survey in the south-western and southern regions of Russia). Sotsiologicheskie Issledovaniya, (5), 97–107. https://doi.org/10.31857/S013216250023772-2.
ZABELINA, E. V. (2020). Psychological time and live values of students in the global society (the study of Japanese and Russians). Pedagogical Review, (4), 180–187. https://doi.org/10.23951/2307- 6127-2020-4-180-187.
ZUBOK, YU. A., CHUPROV, V. I., LYUBUTOV, A. S., & SOROKIN, O. V. (2021). Life positions in self-regulation of life activity of the youth. Bulletin of the Institute of Sociology, 12(3), 79–98. https://doi.org/ 10.19181/vis.2021.12.3.738.
KOKH, I. A., & ORLOV, V. A. (2020). Values and professional identity of student-age population. Education and Science Journal, 22(2), 142–169. https:// doi.org/10.17853/1994-5639-2020-2-143-170.
LIMONTSEVA, G. V. (2018). Value orientations of modern student youth. Scientific Opinion, (4), 60–66. https://elibrary.ru/xnonyt.
MALOLETNEVA, I. V., ZHIRATKOVA, ZH. V., & ELIAROVA, T. S. (2018). About values of learning youth. RMAT Bulletin, (2), 12–19. https://elibrary.ru/xyplxf.
VISKOVA, T. A., & MALYSHEV, K. B. (2022). Research of students’ value orientations at Vologda State University. Cherepovets State University Bulletin, (2), 128–137. https://doi.org/10.23859/1994- 0637-2022-2-107-10.
VISHNEVSKY, YU. R., ZABOKRITSKAYA, L. D., & KULMINSKAYA, A. V. (2021). Self-assessment of health by the Sverdlovsk region students: A monitoring study. Management Issues, (4), 123–135. https://doi. org/10.22394/2304-3369-2021-4-123-135.
VEPREVA, I. T., ITSKOVICH, T. V., & MIKHAILOVA, O. A. (2023). The value system of today’s students: From family well-being to self-realisation. Quaestio Rossica, 11(1), 277–288. https://doi.org/10.15826/ qr.2023.1.789.
KORSHUNOVA, S. A., & LATIY, E. I. (2023). Value orientations of student youth in the digital age. Problems of Social and Humanitarian Sciences, (2), 127–132. https://elibrary.ru/htqizh.
ASTRATOVA, G. V., IZMAILOV, A. M., SEMENOV, M. M., & MITRO, M. S. (2023). Values and choice of educational services problems for student youth in the conditions of the economy digitalization (preliminary analysis). Bulletin of Eurasian Science, 15(3). https://elibrary.ru/mwpkmb
VISHNEVSKAYA, M. N., & ANDREEVA, E. A. (2020). Study of life values of students of pedagogical higher education: Сomparative analysis. Kazan Pedagogical Journal, (2), 261–267. https://elibrary.ru/bghhhv.
ROSTOVSKAYA, T. K., SHABUNOVA, A. A., & KALACHIKOVA, O. N. (2023). Marriage and family conceptions of student youth: According to the resalts of the author’s study. Woman in Russian Society, (3), 31–42. https://doi.org/10.21064/WinRS.2023.3.3.
ZYRYANOVA, M. A. (2022). Fertility in the Covid19 pandemic: Dynamics reasons. Management Issues, (5), 66–80. https://doi.org/10.22394/2304- 3369-2022-5-66-80.
POLENOVA, M. E., LAZURENKO, N. V., PODPORINOVA, N. N., & KOROLEVA, K. YU. (2023). Matrimonial behavior of student youth in the context of social health studying (gender aspect). Problems of Social Hygiene, Public Health and History of Medicine, 31(S1), 765–773. https://doi.org/10.32687/0869- 866X-2023-31-s1-765-773.
BLOKHINA, M. V., & GRIGORIEV, L. G. (2023). Students’ family values: The experience of sociological research at the university (on the example of Tver State Technical University). In O. Yu. Ilyin (Ed.) Management Problems in Social, Humanitarian, Economic and Technical Systems (pp. 9–12). Tver State Technical University. https://elibrary.ru/fwlzlo.
AIGUMOVA, Z. I. (2022). Family values of modern youth (the case study of pedagogical university students). Problems of Modern Education, (4), 41–55. https://doi.org/10.31862/2218-8711-2022-4-41-55.
NESHATAEV, A. V., BLEDNOVA, N. D., & BAGIROVA 2023). Delegating parental responsibilities on parental leave: Opportunities for transformation. Management Issues, (4), 54–67. https://doi. org/10.22394/2304-3369-2023-4-54-67.
LEVCHENKO, V. V., & BAYANDINA, YA. O. (2023). Attitude to voluntary childlessness in modern Russian society. Bulletin of Perm National Research Polytechnic University. Social and Economic Sciences, (1), 131–141. https://doi.org/10.15593/2224-9354/ 2023.1.10. 24. INGLEHART, R., & WELZEL, C. (2001). Modernzation, Cultural Change, and Democracy: The Human Development Sequence. Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/cbo9780511790881.
LESTHAEGHE, R. (2014). The second demographic transition: A concise overview of its development. Proceedings of the National Academy of Sciences, 111(51), 18112–18115. https://doi.org/ 10.1073/pnas.1420441111.
WOOD, J., & NEELS, K. (2019). Does mothers’ parental leave uptake stimulate continued employment and family formation? Evidence for Belgium. Social Sciences, 8(10), 292. https://doi.org/10.3390/ socsci8100292.
LEBANO A., JAMIESON L. Childbearing in Italy and Spain: Postponement narratives // Population and Development Review. 2020. Т. 46, № 1. С. 121– 144. DOI 10.1111/padr.12313.
BROWN, S. L., MANNING, W. D., & STYKES, J. B. (2015). Family structure and child well-being: Integrating family complexity. Journal of Marriage and Family, 77(1), 177–190. https://doi.org/10.1111/ jomf.12145.
ERIKSSON, C., LARSSON, M., SKOOG SVANBERG, A., & TYDÉN, T. (2013). Reflections on fertility and postponed parenthood-interviews with highly educated women and men without children in Sweden. Upsala Journal of Medical Sciences, 118(2), 122– 129. https://doi.org/10.3109/03009734.2012.762074.
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Copyright (c) 2024 Вопросы управления