Аннотация
Целью статьи является изучение направления реализации государственной стратегии финансовой грамотности пожилых людей в РФ и Свердловской области.
Методы. В основу методологии исследования, применяемой авторами статьи, взяты теории о социальном статусе, социальной роли, социальной общности. В действиях пожилых людей, их отношениях к финансовой грамотности и выборе способов повышения ее уровня проявляются характеристики таковой роли. Для подтверждения теоретических выводов применялся анализ статистических данных, вторичный анализ данных, полученных по результатам социологического исследования (n = 5 000). Авторами также использовались результаты собственного репрезентативного опроса, были опрошены граждане пожилого возраста (n = 417), проживающих на территории Свердловской области.
Результаты и выводы. К экономическим характеристикам пожилых граждан относится финансовая грамотность, как совокупность читательской, математической и цифровой грамотности по таким предметным областям как деньги и операции с ними; планирование и управление личными финансами; риски и вознаграждения; финансовая среда. В РФ реализуется Стратегия повышения финансовой грамотности с участием органов государственной власти и местного самоуправления, банков и их ассоциаций, университетов, государственных и муниципальных учреждений. В рамках Стратегии создаются условия для повышения финансовой грамотности разных возрастных категорий, в том числе пожилых граждан. Для информирования пожилых граждан работает интернет- портал «Мои финансы», действуют центры финансовой грамотности. В регионах функционируют школы пожилого человека, университеты третьего возраста. Но несмотря на организационные усилия и затрачиваемые ресурсы, пока немногие пожилые граждане прослеживают зависимость между уровнями их финансовой грамотности и доходом. Продвинутый уровень финансовой грамотности, позволяющий получать дополнительный доход, формируется долго. В то же время многие пожилые россияне владеют только базовым уровнем финансовой грамотности, их вовлеченность в обучение минимальная. Для решения выявленных проблем авторы статьи предлагают конкретные рекомендации.
Библиографические ссылки
1. Зборовский Г. Е. Социальная общность людей "третьего возраста": понятие, структура, функции // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. 2019. № 2 (59). C. 9-20. EDN: NQJWZH
2. Амбарова П. А. Социальная фрагментация сообществ в современной России: в поисках социологической теории // Социологические исследования. 2022. № 1. C. 41-51. EDN: ZQSCCU
3. Чернышкова Е. В. Статусные характеристики пожилых людей: экономический аспект // Вестник Челябинского государственного университета. 2008. № 32. C. 175-181. EDN: MVDNRN
4. Фролова Е. А., Маланина В. А., Клемашева Е. И., Кашапова Э. Р., Дукарт С. А., Касати Ф. Оценка масштабов неравенства пожилых людей в России // Региональные проблемы преобразования экономики. 2019. № 11 (109). C. 268-275. EDN: EYDCZI
5. Белехова Г. В., Барсуков В. Н. Финансовая грамотность пенсионеров и предпенсионеров: особенности и проблема доверия (на примере регионов Северо-Западного федерального округа) // Социальное пространство. 2020. Т. 6, № 4. C. 6. EDN: DNPUKH
6. Подскребалина В. В. Состояние рынка банковских услуг в России // Вестник экспертного совета. 2021. № 2 (25). C. 107-111. EDN: SUERMG
7. Касьянова Т. И., Воронина Л. И., Резер Т. М. Образовательный потенциал российских граждан пожилого возраста // Образование и наука. 2020. Т. 22, № 2. C. 121-142. EDN: XNTQJN
8. Сенченков Н. П., Цыганкова А. Н. К вопросу о трактовке понятия "финансовая грамотность" // Вестник Череповецкого государственного университета. 2021. № 3 (102). C. 211-219. EDN: OEYDRM
9. Хромов М., Худько Е. Актуальные подходы к повышению уровня в мировой практике // Экономическое развитие России. 2017. Т. 24, № 8. C. 35-40. EDN: ZDPKKV
10. Синельников М. В. Финансовая грамотность населения как основа оптимизации финансового поведения в условиях глобализации // Дискуссия. 2018. № 3 (88). C. 77-84. EDN: XZOFMD
11. Пастушенко Е. Н., Малыхина Е. А., Земцова Л. Н. Повышение финансовой грамотности как функция Центрального Банка Российской Федерации в условиях цифровой экономики // Вестник Саратовской государственной юридической академии. 2021. № 5 (142). C. 227-233. EDN: OMGMTE
12. Худько Е. Региональные аспекты реализации программ повышения финансовой грамотности в РФ // Экономическое развитие России. 2018. Т. 25, № 2. C. 78-88. DOI: 10.24411/2072-5833-2020-10021 EDN: YQNQXJ
13. Симакова Е. Ю., Смирнова О. В. Механизмы реализации государственной политики в области повышения финансовой грамотности населения в России // Вестник Университета Российской академии образования. 2020. № 2. C. 97-106. EDN: OVAGNW
14. Калмыков Н. Н., Сычева Е. В., Мошкова Т. Г., Немыкин А. В., Иванова Т. Б. Опыт и перспективы повышения финансовой грамотности граждан в современных социально-экономических условиях // Государственный советник. 2017. № 4 (20). C. 15-23. EDN: YLSDGG
15. Воронина Л. И., Зайцева Е. В., Касьянова Т. И. Государственная стратегия по поддержке активного долголетия и физической активности пожилых граждан // Социально-политические науки. 2022. Т. 12, № 4. C. 195-207. EDN: IDWFTT
16. Мнацаканян А. Г., Евстафьев К. А. Методические подходы к оценке эффективности программ финансовой грамотности населения // Социально-экономические явления и процессы. 2017. Т. 12, № 1. C. 65-71. EDN: YHIAOL
17. Терещенко Е. А., Иванченко Е. А. К вопросу о необходимости обучения финансовой грамотности лиц пожилого возраста // Kant. 2019. № 3 (32). C. 360-364. EDN: AUEVVO
18. Воронина Л. И., Касьянова Т. И., Радченко Т. Е., Резер Т. М., Синякова М. Г., Владыко А. В., Невский Г. А. Педагогика взрослых: организация профессионального обучения граждан старшего возраста: монография. Екатеринбург: Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, 2020. 248 с. EDN: UYSSKD
19. Потехина И. П., Чижов Д. В. Потенциал старшего поколения как составляющая национального человеческого капитала (по материалам исследования в регионах ЦФО) // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2016. № 2 (132). C. 3-23. EDN: VVXTAF
20. Шуклина Е. А., Широкова Е. А. Управление образовательными практиками работников серебряного возраста в организации: исследовательские подходы и актуальные стратегии // Вопросы управления. 2021. № 3 (70). C. 121-134. EDN: TWSRWQ
21. Черных Е. А., Тонких Н. В., Клейменов М. В. Готовность общества и работодателей к обучению сотрудников предпенсионного возраста // Вопросы управления. 2022. № 4 (77). C. 61-73. EDN: SIHYPD
22. Касьянова, Т. И., Воронина, Л. И. Занятость и готовность к обучению граждан пожилого возраста в условиях цифровизации: состояние, проблемы, перспективы // Социум и власть. 2020. № 6 (86). C. 7-16. EDN: KPNNNN
1. Zborovskiy, G. E. (2019). Social community of the "third age" people: concept, structure, functions. The Surgut State Pedagogical University Bulletin, (2), 9-20. DOI: 10.26105/SSPU.2019.59.2.001 EDN: NQJWZH
2. Ambarova, P. A. (2022). Social fragmentation of communities in modern Russia: in search of a sociological theory. Sotsiologicheskie Issledovaniya, (1), 41-51. DOI: 10.31857/S013216250017229-4 EDN: ZQSCCU
3. Chernyshkova, E. V. (2008). Status characteristics of older people: economic aspect. Bulletin of Chelyabinsk State University, (32), 175-181. EDN: MVDNRN
4. Frolova, E. A., Malanina, V. A., Klemasheva, E. I., Kashapova, E. R., Dukart, S. A., & Casati, F. (2019). assessing the extent of inequality among older people in Russia. Regional Problems of Economic Transformation, (11), 268-275. DOI: 10.26726/1812-7096-2019-11-268-275 EDN: EYDCZI
5. Belehova, G. V., & Barsukov, V. N. (2020). Financial literacy of pensioners and pre-pensioners: features and the problem of trust (the case of the regions of the Northwestern Federal District). Social Area, 6(4), Article 6. DOI: 10.15838/sa.2020.4.26.6
6. Podskrebalina, V. V. (2021). State of the market of banking services in Russia. Bulletin of the Expert Council, (2), 107-111. EDN: SUERMG
7. Kasyanova, T. I., Voronina, L. I., & Rezer, T. M. (2020). Educational potential of Russian senior citizens. Education and Science Journal, 22(2), 121-142. DOI: 10.17853/1994-5639-2020-2-121-142 EDN: XNTQJN
8. Senchenkov, N. P., & Tsygankova, A. N. (2021). To the interpretation of the "financial literacy" concept. Cherepovets State University Bulletin, (3), 211-219. DOI: 10.23859/1994-0637-2021-3-102-17 EDN: OEYDRM
9. Hromov, M., & Khudko, E. (2017). World best practices in developing approaches to financial literacy education. Russian Economic Developments, 24(8), 35-40. EDN: ZDPKKV
10. Sinelnikov, M. V. (2018). Population financial literacy as a basis for financial behavior optimization in globalization conditions. Discussion, (3), 77-84. EDN: XZOFMD
11. Pastushenko, E. N., Malykhina, E. A., & Zemtsova, L. N. (2021). Improving financial literacy as a functionof the Central Bank of the Russian Federation in the digital economy. Bulletin of the Saratov State Law Academy, (5), 227-233. DOI: 10.24412/2227-7315-2021-5-227-233 EDN: OMGMTE
12. Khudko, E. (2018). Regional aspects of implementing financial literacy promotion programs in the Russian Federation. Russian Economic Developments, 25(2), 78-88. DOI: 10.24411/2072-5833-2020-10021 EDN: YQNQXJ
13. Simakova, E. Yu., & Smirnova, O. V. (2020). Mechanisms for the implementation of public policy in the field of increasing financial literacy populations in Russia. Bulletin of the University of the Russian Academy of Education, (2), 97-106. DOI: 10.24411/2072-5833-2020-10021 EDN: OVAGNW
14. Kalmykov, N. N., Sycheva, E. V., Moshkova, T. G., Nemykin, A. V., & Ivanova, T. B. (2017). Experience and prospects of increasing the financial literacy of citizens in modern socioeconomic conditions. State Councilor, (4), 15-23. EDN: YLSDGG
15. Voronina, L. I., Zaytseva, E. V., & Kasyanova, T. I. (2022). State strategy to support active longevity and physical activity of elderly citizens. Social and Political Sciences, 12(4), 195-207. DOI: 10.33693/2223-0092-2022-12-4-195-207 EDN: IDWFTT
16. Mnatsakanyan, A. G., & Evstafyev, K. A. (2017). Assessment of efficiency of programs of financial literacy of the population. Social-Economic Phenomena and Processes, 12(1), 65-71. DOI: 10.20310/1819-8813-2017-12-1-65-71 EDN: YHIAOL
17. Tereshchenko, E. A., & Ivanchenko, E. A. (2019). To the question about the need for financial literacy training elderly. Kant, (3), 360-364. EDN: AUEVVO
18. Voronina, L. I., Kasyanova, T. I., Radchenko, T. E., Rezer, T. M., Sinyakova, M. G., Vladyko, A. V., & Nevskiy, G. A. (2020). Adult pedagogy: organization of vocational training for older citizens. Ural Federal University named after the first President of Russia B.N. Yeltsin. EDN: UYSSKD
19. Potekhina, I. P., & Chizhov, D. V. (2016). Potential of senior citizens as a component of national social capital (Russian central federal district case study). Monitoring of Public Opinion: Economic and Social Changes, (2), 3-23. DOI: 10.14515/monitoring.2016.2.01 EDN: VVXTAF
20. Shuklina, E. A., & Shirokova, E. A. (2021). Management of educational practices of the "third age" employees in organization: research approaches and strategies. Management Issues, (3), 121-134. DOI: 10.22394/2304-3369-2021-3-121-134 EDN: TWSRWQ
21. Chernykh, E. A., Tonkikh, N. V., & Kleymenov, M. V. (2022). Willingness of society and employers to train employees of pre-retirement age. Management Issues, (4), 61-73. DOI: 10.22394/2304-3369-2022-4-61-73 EDN: SIHYPD
22. Kasyanova, T. I., & Voronina, L. I. (2020). Employment and elderly citizens' readiness for training in the context of digitalization: state, problems, prospects. Socium i vlast', (6), 7-16. DOI: 10.22394/1996-0522-2020-6-07-16 EDN: KPNNNN
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Copyright (c) 2023 Вопросы управления