Government and public administration

Особенности инновационных изменений в профессиональном образовании

Received: 15.01.2019 Published: 15.01.2019

UDC: 377.1 EDN: KBLQTR DOI: 10.22394/2304-3369-2019-1-226-235

Full text

Abstract

Purpose. The study of the features of innovative development of professional educational organizations from the standpoint of an institutional approach. Methods. The main approaches to the introduction of innovations for professional educational organizations are analyzed. The authors have used a comparison of classical approaches that are appliesd in the study of industrial enterprises. The features of innovative changes at the institutional level of secondary vocational education are revealed. Results. The authors have relied on a theoretical analysis of the fundamentals of the study of innovations, peculiarities of the introduction of innovations at industrial enterprises, scientifically based approaches and expert assessments. Practical experience in the system of secondary vocational education is also takes into account. The authors have showed the specifics of introducing innovations in professional educational organizations. The features are identified at the level of an individual organization and at an institutional level, and key indicators are detected extending the most significant impact on the innovative development of professional educational organizations. Scientific novelty. Scientific novelty is to identify the most significant features of innovation in vocational education.

Keywords

How to cite

Для цитирования:

Галина П.Б. Особенности инновационных изменений в профессиональном образовании // Вопросы управления. 2019. Т. 37, № 1. С. 225–234. https://doi.org/10.22394/2304-3369-2019-1-226-235

How to Cite

Галина П.Б. Особенности инновационных изменений в профессиональном образовании // Management Issues. 2019. Vol. 37, no. 1. P. 225–234. https://doi.org/10.22394/2304-3369-2019-1-226-235

References

  1. Бутко Г.П. Конкуренция: теория, методология, практика. Екатеринбург: УИПЦ, 2013. 342 с.
  2. Горбашко Е.А. Конкурентоспособность российской системы экономического образования: проблемы и перспективы // Конкурентоспособность российской экономики (проблемы и перспективы): сб. науч. тр. СПб.: Изд-во СПб ГУЭФ. 2013. 208 с.
  3. Криворотов В.В., Татаркин А.И. конкурентоспособность СЭ систем. Екатеринбург: Экономика, 2014. 425 с.
  4. Рогова Е.М. Национальные инновационные системы и их влияние на конкурентоспособность экономики // Конкурентоспособность российской экономики (проблемы и перспективы): сб. науч. тр. СПб.: Изд-во СПбГУЭФ. 2013. 208 с.
  5. Стариков В.В. Бенчмаркинг - путь к совершенству // Маркетинг в России и за рубежом. 2006. № 4. С. 45-46.
  6. Сухов С.В. Конкурентоспособность образовательной системы вуза // Технология машиностроения. 2007. № 9. С. 97-100.
  7. Portal of Economic Development of the Vologda region. [электронный ресурс]. URL: http://economy.gov35.ru/press-centre/news/ (дата обращения 08.09.2018)
  8. О концепции инновационной политики РФ на 1998-2000 гг.: Постановление Правительства РФ от 24 июля 98 года № 832 // СПС КонсультантПлюс. URL: http://www.consultant.ru.
  9. Международные стандарты в сфере управления инновационной деятельностью: Руководство Фраскати и Руководство Осло. [электронный ресурс]. URL: http://www.conventions.ru/view_articles.php?id=57 (дата обращения 08.09.2018)
  10. Инновационный менеджмент. СПб: Питер, 2005. С. 15.
  11. Соколов Д.В. Предпосылки анализа и формирования инновационной политики. СПб.: СПбГУЭФ, 1997. 32 с.
  12. Маркетинг инноваций: учебник и практикум для академического бакалавриата / под общ. ред. Н.Н.Молчанова. М.: Юрайт, 2014. 528 с.
  13. Канторович Л.В. Системный анализ и некоторые проблемы научнотехнического прогресса // Диалектика и системный анализ. 1986. С. 158-166.
  14. Инновационный менеджмент/ под ред. С.Д. Ильенкова. М.: Юнити, 1999.
  15. Инновационный менеджмент. М.: АКАЛИС, 1996. С. 10.
  16. Фоломьев А.Н. Менеджмент инноваций. Теория и практика. М.: АИРО-ХХ, 1997.