Abstract
Introduction. This work explores the specifics of forming the image of the region in the context of the labor market transformation and the role of the additional professional education centers in this process, taking into account the needs of the real sector of the economy. The article analyzes the points of view of various authors on the problems of territory`s image forming, and also illustrates how lifelong adult education influences the factors that form the image of the region using the example of the Chelyabinsk region.
Materials and methods. The authors of the article use general scientific research methods, such as anal- ysis, synthesis, generalization and others. The information base of the article was made up of official statis- tical data, official documents, and media publications. A secondary analysis of the research on the issue under consideration was carried out.
Results. A comparative analysis of data obtained during the study of the labor market of the Magnito- gorsk urban district and educational programs of additional education offered by educational organizations was carried out. The specific features of advanced training and professional retraining of unemployed citizens were considered and analyzed. In addition, the authors developed recommendations for educational organizations implementing advanced training programs, professional retraining and educational programs of higher and secondary vocational education to meet the existing needs in the labor market of Magnitogorsk.
Discussion. The research is illustrated with the experience of "Horizon", the Institute of Additional Pro- fessional Education and Personnel Engineering of Nosov Magnitogorsk State Technical University in the context of the implementation of projects focused on adult education at the level of the region and the state as a whole. A relationship has been identified between the coverage of the population of the region of the Russian Federation by programs of higher and additional professional education and the volume of gross product in the region per capita. The work revealed that, while fulfilling the functions of intellectual potential reproduction, lifelong adult education affects the competitiveness of the industrial region economy, which is one of the socio-economic factors shaping the new image of the region. This result is determined by several factors: timely vocational guidance, retraining in the context of current professions and specialties, the opportunity to obtain new qualifications, as well as increasing the level competencies necessary to perform the job functions.
References
Как сделать образование двигателем социально-экономического развития? : Коллективная монография / под ред. Я. И. Кузьминова, И. Д. Фрумина. Москва : Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», 2019. 288с. DOI 10.17323/978-5-7598-1995-0. EDNYWBAJX.
КОРШУНОВ И. А., ГАПОНОВА О. С., ПЕШКОВА В. М. Век живи – век учись: непрерывное образование в России : Монография. Москва : Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», 2019. 312 с. DOI 10.17323/978-5-7598-1779-6. EDN TQWUIV.
КОРШУНОВ И. А., ГАПОНОВА О. С., ГАПОНОВА Н. С. Обучение и образование взрослых в контексте экономического развития регионов // Экономика региона. 2019. Т. 15, № 1. С. 107–120. DOI 10.17059/2019-1-9. EDN ZALWVN.
КОРШУНОВ И. А., ГАПОНОВА О. С. Непрерывное образование взрослых в контексте экономического развития и качества государственного управления // Вопросы образования. 2017. № 4. С. 36–59. DOI 10.17323/1814-9545-2017-4-36-59. EDN XPUYLJ.
ШУКЛИНА Е. А., ШИРОКОВА Е. А. Управление образовательными практиками работников серебряного возраста в организации: исследовательские подходы и актуальные стратегии // Вопросы управления. 2021. № 3 (70). С. 121–134. DOI 10.22394/ 2304-3369-2021-3-121-134. EDN TWSRWQ.
ЧЕРНЫХ Е. А., ТОНКИХ Н. В., КЛЕЙМЕНОВ М. В. Готовность общества и работодателей к обучению сотрудников предпенсионного возраста // Вопросы управления. 2022. № 4 (77). С. 61–73. DOI 10.22394/2304-3369-2022-4-61-73. EDN SIHYPD.
КЛИМОВА Э. Н. Формирование позитивного имиджа как аргумент коммерческой привлекательности территории // Экономика и социум. 2014. № 4-3 (13). С. 455–461. EDN TPESWL.
МИНУЛЛИНА Т. И. Модель формирования и развития имиджа территории // Научные труды Центра перспективных экономических исследований. 2012. № 5. С. 135–140. EDN RMYMLX.
СУХАНОВ В. И. Системный подход к проблеме формирования имиджа территории // Власть. 2012. № 6. С. 103–106. EDN OYTFST.
УДАЧИН Н. О. Обеспечение инвестиционной привлекательности региона путем формирования имиджа территории // Научная перспектива. 2015. № 1. С. 36–37. EDN THBRJV.
ЛАРКИНА Н. Г. Технологии формирования имиджа территории // Вестник Академии знаний. 2022. № 53 (6). С. 155–158. EDN QEGSPK.
ПУГАЧ В. Н., БАЖИН К. С., КАРАНИНА Е. В. Роль университета как института развития в достижении национальных целей и реализации задач социально-экономической политики региона: опыт ВятГУ // Экономика и управление: проблемы, решения. 2021. Т. 6, № 12 (120). С. 84–98. DOI 10.36871/ek.up.p.r.2021.12.06.011. EDN TCSNPL.
ДРОЗДОВА Ю. А. Имидж региона в стратегии развития территории : Монография. Волгоград : Волгоградский институт управления, 2021. 396 с. EDN NTWYGX.
БАЛЫНСКАЯ Н. Р. Политико-медийный процесс в Российской Федерации: современное состояние // Экономика и политика. 2015. № 1 (4). С. 5–7. EDN TJILHF.
БАЛЫНСКАЯ Н. Р. Роль средств массовой информации в создании имиджа территории: муниципальный уровень управления (пример Магнитогорска) // Экономика и политика. 2014. № 1 (2). С. 14–15. EDN RZMFGT.
СОЛОВЬЕВА Т. Н., БЕЛЯЕВ С. А., ШАЛИМОВ И. В., ПЕРЬКОВА Е. Ю. Российский рынок тру- да: состояние и перспективы развития // Вестник Алтайской академии экономики и права. 2023. № 5-1. С. 141–147. DOI 10.17513/vaael.2819. EDN DWPXNX.
КРИВИЦКАЯ Н. А., ИВАНОВА Н. А. Профессиональная подготовка безработных в системе мер государственной политики // Вестник Саратовского государственного социально-экономического университета. 2012. № 1 (40). С. 75–78. EDN PIXCWT.
ИБРАГИМОВА О. В., ЗЛЕНКО А. Л. Анализ рынка дополнительного профессионального образования Г. Магнитогорска и Челябинской области // Экономика и политика. 2016. № 2 (8). С. 21–27. EDN XEUGMJ.
ИБРАГИМОВА О. В. Стратегические направления развития института дополнительного профессионального образования и кадрового инжиниринга МГТУ «Горизонт» // Вопросы управления. 2015. № 4 (35). С. 189–199. EDN VODDVR.
ОГАРКОВА И. В., САРГАЕВА Е. С. Анализ факторов, влияющих на имидж региона // Научный результат. Технологии бизнеса и сервиса. 2020. Т. 6, № 2. С. 41–51. DOI 10.18413/2408-9346-2020-6-2-0-4. EDN XAHSTR.
КОРЕНЬКОВА О. В. Непрерывное образование взрослых как ключевой фактор социально-экономического развития общества // Духовная сфера общества. 2012. № 9. С. 197–200. EDN TIIDGZ.
КОРШУНОВ И. А., САФОНОВА М. Ю., ШИРКОВА Н. Н. Государственная поддержка непрерывного образования в вузах в рамках федерального проекта «Новые возможности для каждого"» // Университетское управление: практика и анализ. 2020. Т. 24, № 3. С. 90–104. DOI 10.15826/ umpa.2020.03.028. EDN DBSWMM.
KUZMINOV, YA. I., FRUMIN, I. D., & ABANKINA, I. V. (EDS.). (2019). How to make education the engine of socio-economic development? National Research University “Higher School of Economics”. https:// doi.org/10.17323/978-5-7598-1995-0.
KORSHUNOV, I. A., GAPONOVA, O. S., & PESHKOVA, V. M. (2019). Live and Learn: Lifelong Education in Russia. National Research University “Higher School of Economics”. https://doi.org/10.17323/978-5-7598- 1779-6.
KORSHUNOV, I. A., GAPONOVA, O. S., & GAPONOVA, N. S. (2019). Adult training and education in the context of economic development of regions. Economy of Regions, 15(1), 107–120. https://doi.org/ 10.17059/2019-1-9.
KORSHUNOV, I. A., & GAPONOVA, O. S. (2017). Lifelong learning in the context of economic development and government effectiveness. Educational Studies. Moscow, (4), 36–59. https://doi.org/10.17323/ 1814-9545-2017-4-36-59.
SHUKLINA, E. A., & SHIROKOVA, E. A. (2021). Management of educational practices of the “third age” employees in organization: research approaches and strategies. Management Issues, (3), 121–134. https:// doi.org/10.22394/2304-3369-2021-3-121-134.
CHERNYKH, E. A., TONKIKH, N. V., & KLEIMENOV, M. V. (2022). Willingness of society and employers to train employees of pre-retirement age. Management Issues, (4), 61–73. https://doi.org/ 10.22394/2304-3369-2022-4-61-73.
KLIMOVA, E. N. (2014). Formation of a positive image as an argument for the commercial attractiveness of the territory. Economy and Society, (4-3), 455–461. https://elibrary.ru/tpeswl.
MINULLINA, T. I. (2012). Model of formation and development of the territory’s image. Scientific works of the Center for Advanced Economic Research, (5), 135–140. https://elibrary.ru/rmymlx.
SUKHANOV, V. I. (2012). A systematic approach to the problem of forming the image of a territory. Power, (6), 103–106. https://elibrary.ru/oytfst.
UDACHIN, N. O. (2015). Ensuring the investment attractiveness of the region by forming the image of the territory. Scientific Perspective, (1), 36–37. https:// elibrary.ru/thbrjv.
LARKINA, N. G. (2022). Technologies of territory image formation. Bulletin of the Academy of Knowledge, (53), 155–158. https://elibrary.ru/qegspk.
PUGACH, V. N., BAZHIN, K. S., & KARANINA, E. V. (2021). The role of the university as a development institution in achieving national goals and implementing the tasks of the socio-economic policy of the region: The experience of Vyatka State University. Economics and Management: Problems, Solutions, 6(12), 84–98. https://doi.org/10.36871/ek. up.p.r.2021.12.06.011.
DROZDOVA, YU. A. (2021). The image of the region in the territory development strategy. Volgograd Institute of Management. https://elibrary.ru/ntwygx.
BALYNSKAYA, N. R. (2015). Media-political process in the Russian Federation: Current status. Economics and Politics, (1), 5–7. https://elibrary.ru/tjilhf.
BALYNSKAYA, N. R. (2014). Creating image area: the role of the media (example Magnitogorsk). Economics and Politics, (1), 14–15. https://elibrary. ru/rzmfgt.
SOLOVYOVA, T. N., BELYAEV, S. A., SHALIMOV, I. V., & PERKOVA, E. YU. (2023). The Russian labor market: The state and prospects of development. Journal of Altai Academy of Economics and Law, (5-1), 141–147. https://doi.org/10.17513/vaael.2819.
KRIVITSKAYA, N. A., & IVANOVA, N. A. (2012). Professional training of the unemployed in the system of state policy measures. Bulletin of Saratov State Socio-Economic University, (1), 75–78. https:// elibrary.ru/pixcwt.
IBRAGIMOVA, O. V., & ZLENKO, A. L. (2016). Market assay for additional professional education of Magnitogorsk and Chelyabinsk region. Economics and Politics, (2), 21–27. https://elibrary.ru/xeugmj.
IBRAGIMOVA, O. V. (2015). Strategic development directions of the institute of supplementary vocational education and personnel engineering mgtu “Gorizont”. Management Issues, (4), 189–199. https://elibrary.ru/voddvr.
OGARKOVA, I. V., & SARGAEVA, E. S. (2020). Analysis of factors influencing the image of the region. Research Result. Business and Service Technologies, 6(2), 41–51. https://doi.org/10.18413/2408-9346-2020-6-2-0-4.
KORENKOVA, O. V. (2012). Continuous education of adults as a key factor in the socio-economic development of society. The Spiritual Sphere of Society, (9), 197–200. https://elibrary.ru/tiidgz.
KORSHUNOV, I. A., SAFONOVA, M. YU., & SHIRKOVA, N. N. (2020). Governmental support of lifelong learning at universities under the federal project “New Opportunities for Everyone”. Journal University Management: Practice and Analysis, 24(3), 90–104. https://doi.org/10.15826/umpa.2020.03.028.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Copyright (c) 2023 Management Issues