Борисенко М.В.

Цель. Обоснование стратегических приоритетов взаимодействия рынка труда и рынка образовательных услуг, направленных на устранение дисбаланса на рынке труда Донецкой Народной Республики. Методы. Исследование проведено на основе комплекса общенаучных методов в русле процессно-рыночного подхода, использования стратегического картирования и социологического анализа. Результаты. Выявлены основные стратегические приоритеты взаимодействия субъектов рынка труда и рынка образовательных услуг в целях повышения конкурентоспособности выпускников системы профессионального образования на современном рынке труда. Определена последовательность реализации этих приоритетов на основе использования периодизации профессионального развития человека как субъекта труда. Предложено дополнить существующую периодизацию этапом «Кардинальное изменение траектории профессионального развития, обусловленное сменой профессии». Показана роль неформального образования в обеспечении развития человека как субъекта труда, акцентировано внимание на необходимости учета поколенческих особенностей в работе с молодежью, создание условий для ее позитивно-ориентированного субъектогенеза. Научная новизна заключается в использовании потенциала процессно-рыночного подхода для выстраивания взаимодействия субъектов рынка труда и рынка образовательных услуг.